Dyslexie specialisatie (vervolg)
Lezen moet leuk zijn!
Al weer een paar maanden ben ik bezig met de opleiding om uiteindelijk dyslexiespecialist genoemd te kunnen worden. Het belangrijkste doel is natuurlijk om kinderen met problemen op het gebied van lezen en schrijven te kunnen ondersteunen in de ontwikkeling.
Kinderen met problemen in de lees- en schrijfontwikkeling verliezen vaak het plezier in het lezen. Ze pakken niet graag een boek wat tot gevolg kan hebben dat de woordenschat achterblijft. De woordenschat bij oudere kinderen breidt zich uit door veel te lezen. Het is dus belangrijk om de motivatie te vergroten bij deze kinderen. Dit kunt u doen door:
1. Veel voor te lezen. Zo hoeft het kind zelf niet te lezen, maar krijgt het wel de tekst aangeboden en krijgt het meer plezier van het lezen.
2. Dagelijks een half uur stillezen in te plannen. Hoe het kind leest is niet belangrijk.
3. Het kind kiest zelf een boekje uit dat het leuk vindt. Het is belangrijk dát het kind leest. Natuurlijk kunt u wel helpen om een motiverend boekje uit te kiezen.
4. Het niveau is niet belangrijk. Als het boekje te moeilijk is, legt het kind deze vanzelf weer weg.
5. Vraag naar de ervaringen van het kind over de tekst. Vraag niet naar de kennis. Het is een persoonlijke beleving, dat is belangrijk.
6. Dring niet aan.
Bron: A. Smits & T. Braams - Dyslectische kinderen leren lezen.
Cursus "manuele facilitatie C"
Vorig jaar heeft Pieter Harmsma ook in Nijmegen de cursus "manuele facilitatie" gevolgd. Deze cursus is bedoeld voor cliënten die keelklachten hebben. In het gebied van de keel zitten heel wat spieren. Een massage van deze spieren kan heel ontspannend werken, vergelijk het maar als fysiotherapie voor je keel. Door het grote succes van deze therapie, heeft Pieter zich opgegeven voor de "C" cursus.
Verder zal Pieter Harmsma de cursus "Cochleair Implantatie" volgen bij de "Effatha Guyot" groep. Ook hierin heeft hij al jaren de behandeling op zich genomen voor deze cliënten.
Stem
Vorig jaar hebben Pieter en Magda in Rotterdam level 1 en level 2 gevolgd van de "Estill Training System".
Magda heeft in level 2 een masterclass ontvangen van de cursusleider Alberto den Doest, geen onbekende in de zang wereld. In zijn hogeschool, leidt hij verschillende musicalsterren op.
De zangeres Jo Estill ontwikkelde een schema, om zo tot verschillende klankkwaliteiten te komen. Alle muziekstijlen worden in deze cursus in kaart gebracht. Welke spieren gebruik je? Kun je dat zien, horen en voelen? Zo word goed duidelijk wat gezond zingen is, zowel in pop, jazz of klassiek.
Dit jaar hebben Pieter en Magda nog een dag gevolgd, waarbij het accent lag op pop en jazz muziek.
Boeiend en inspirerend!
Logopedie en tandheelkunde
Logopediepraktijk Steenwijk zoekt, met succes, steeds meer aansluiting bij tandartsen en orthodontisten. Over en weer neemt het overleg toe, wat ten goede komt voor de cliënt in onze praktijk.
Duim, vinger of speenzuigen is schadelijk voor het gebit, vooral als het kind dit op driejarige leeftijd nog doet. Door het zuiggedrag komt het regelmatig voor dat de spieren rond de mond verslappen.
Dit kan leiden tot een afwijkende vorm van het gebit, dat incorrect articuleren tot gevolg kan hebben. Hierbij kunt u denken aan het praten met je tong tussen de tanden, of een slissen.
U kunt van ons verwachten dat we metingen doen hoe sterk de spieren zijn rondom de mond. Ook het maken van foto’s van de mond en het gebit, behoort bij de behandeling. Indien nodig wordt een trainer aangeraden. De ouders krijgen daar uiteraard uitleg bij.
De effecten zijn duidelijk zichtbaar. Onderstaand een paar foto's van voor, tijdens en na de behandeling. Hierbij is allereerst het speengedrag afgeleerd.
voor tijdens na
Wetenschappelijk onderzoek
De Logopediepraktijk Steenwijk heeft besloten om deel te gaan nemen aan het verzamelen van fonetogram-gegevens voor een evaluatieonderzoek.
Afname van een stemonderzoek gebeurt dan volgens het protocol. Uiteraard geheel anoniem. Het wetenschappelijk onderzoek wil de relatie aantonen tussen het fonetogram en de ernst van de stemstoornis.
Participanten zijn:
- Erasmus MC in Rotterdam
- MUCM in Maastricht
- Logopediepraktijk Steenwijk
christelijke hogeschool Windesheim in Zwolle en loop al sinds begin februari stage in deze praktijk. Dit bevalt mij ontzettend goed. Wat een mooie praktijkruimte en wat een diversiteit aan cliënten! Dit maakt het voor mij natuurlijk een prachtige leerplek!